Заигралась я...

Я так заигралась, что забыла о рассказать об успехах в программе Soft Mozart :)

Игра упражнений

Ничто так не развивает руки будущего пианиста, как реальная игра гамм и упражнений.

И снова Soft Mozart Academy. Как я разбираю музыкальное произведение

Пианист всегда сталкивается с тем, что ему нужно разучивать новое произведение. Если ты знаешь ноты, то тебе легче. А если ты их не знаешь, не умеешь читать с листа, то сочувствую тебе (да и себе тоже) друг!

Рецензия на книгу "Стать талантливым музыкантом? Легко!" (Soft Mozart Academy)

"Я часами мучилась над непонятным нотным текстом, пытаясь прорваться сквозь него, Как сквозь дикие джунгли. Пальцы меня совершенно не слушались, музыка не получалась. А учительница всего этого не замечала - она требовала "играть выразительно". Ага, сейчас! О какой красоте она говорила?! Я просто не слышала музыки в собственном исполнении - попасть бы вовремя на нужную клавишу!" - именно так начинается книга педагога Хелен Хайнер. Именно так я себя ощущаю на занятиях игры на фортепиано.

Метод Елены Хайнер ‘Soft Mozart Academy’

Сегодня я хочу рассказать вам об одном очень интересном методе обучения игре на фортепиано. На этот метод я наткнулась совершенно случайно, когда искала примеры игры упражнений Ганона.

И совершенно случайно я наткнулась на видео Яны Левиной, где она исполняла первое упражнение Ганона. Больше всего на видео Яны меня заинтересовали странные наклейки на клавишах. И я стала искать информацию про эти наклейки. И наткнулась на видеоблог Елены Хайнер. Именно так я впервые познакомилась с описанием нового метода обучения детей (да и взрослых тоже) игре на фортепиано.

Потом я попала на сайт Елены Хайнер. И изучив его вдоль и поперек нашла книгу, в которой автор описывает свою методику и приводит доводы в пользу обучения именно по ней. Книга абсолютно бесплатна для скачивания.

Начало...

В детстве я попала в музыкальный класс. Это был просто класс в общеобразовательной школе. Как я туда попала - не помню :) Занималась я там всего лишь месяц и сразу же вышла на экзамен. Мы сдавали три произведения, но я помню, только одно: полька. В классе было восемь человек (или около того) и только я одна сдала все три произведения на отлично. В то время у меня не было дома настоящего инструмента. Только маленький игрушечный рояль. Когда экзаменационная комиссия узнала об этом, он сочли меня гением (так мне рассказывали родители).